Wyzwolenie potencjału i zdolności kreowania, uruchomienie wielopoziomowej wyobraźni u dzieci. Eksplorowanie z nimi różnych obszarów sztuki, umożliwienie, żeby swobodnie tworzyły.

Niezależną i zależną od człowieka, której stan wpływa na klimat, życie i samopoczucie mieszkańców miasta.

Sensoryczne poznawanie sztuki. Radość tworzenia. Pokonywanie oporów. Obserwowanie, dostrzeganie, dzielenie się spostrzeżeniami. Małe dzieci w świecie sztuki.

Dlaczego jesteśmy sobie potrzebni - zwierzęta, ludzie, rośliny, grzyby, i w jakim środowisku chcemy żyć.